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Laufende Projekte
| Interaktive Stochastik mit Fathom |
Forschungs- und Entwicklungsprojekte zur computergestützten Stochastikausbildung [mehr]
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| VEMA Virtuelles Eingangstutorium Mathematik Kassel - Darmstadt / Multimedialer Vorkurs MathematiK |
Entwicklung einer multimedialen eLearning-Umgebung als Begleitung für mathematische Vorkurse für alle Studienanfänger mit mathematikhaltigen Erstsemestervorlesungen [mehr]
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| SinusQuest |
Evaluationsprojekt zum hessischen Sinus-Transfer Projekt: Konzipierung, Durchführung und Auswertung von webgestützten Lehrer- und Schülerbefragungen der partizipierenden Schulen [mehr]
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Elementare Stochastik - interaktiv |
In diesem Projekt wird ein eLearning-System zur Elementaren Stochastik entwickelt. Grundlage ist die Werkzeugsoftware Fathom [mehr]
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| Muffins : Medien- und Freizeitgestaltung für interessanten Stochastikunterricht |
On-line Datenerhebungsmöglichkeit für einen Fragebogen zum Freizeit und Medienverhalten von Schülerinnen und Schülern für partizipierende Schulen, Download vorhandener Datensätze, Anmeldung zum Projekt [mehr]
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Abgeschlossene Projekte (Auswahl)
BaCoMET V (1996 - 2000)
"The distinctive professional knowledge of teachers of mathematics" |
The aim of BaCoMET V is to contribute to the conceptualization of teachers' knowledge systems by identifying and characterizing knowledge which is specific to mathematics teachers. This may include belief systems and world views as well as knowledge of and about mathematics. Analytical and normative approaches will be taken to questions such as: What does the discipine of mathematics education say about teachers' knowledge? What models for teacher education are known? What should teachers know, what do they know, and what influence does their knowledge have on their behaviour? [mehr]. |
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| A study of student investigations in data sharing projects (1998 - 2000) |
Projekt in Verbindung mit Cliff Konold, UMass, Amherst (USA),
Statistics Education Research Group
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Untersuchung mehrerer nordamerikanischer datenbezogener Projekte im Hinblick auf die von Schülern geforderten Datenanalysekompetenzen und im Hinblick auf interessante Anwendungskontexte für den Stochastikunterricht [mehr]
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