Fachbereichskolloquium
Das Fachbereichskolloquium findet jeweils montags ab 17.15 Uhr im Hörsaal 1409 statt. Im Vorfeld wird ab 16.45 Uhr Kaffe oder Tee im Raum 1404 gereicht.
Termine der anstehenden didaktischen Vorträge:
| Datum | ReferentIn | Thema | Abstract |
|---|---|---|---|
| 09.01.2012 | Prof. Dr. Regina Bruder | Modelle und Methoden für einen langfristigen und nachhlatigen Kompetenzaufbau im Mathemtikunterricht | [mehr] |
| 06.02.2012 | Dr. Maike Vollstedt, IPN, Kiel | "Wozu machen wir das eigentlich?" - Sinnkonstruktionen von Schlerinnen und Schülern in Deutschland und Hongkong | [mehr] |
Termine der vergangenen didaktischen Vorträge:
| Datum | ReferentIn | Thema | Abstract |
|---|---|---|---|
| 05.12.2011 | Dr. Andreas Büchter, Dortmund | Funktionales Denken im Mathematikunterricht – Ansätze zur Förderung einer wichtigen „Denkgewohnheit“ |
[mehr] |
| 07.11.2011 | Prof. Dr. Jürgen Roth, Universität Koblenz-Landau | Mathematik-Labor „Mathe ist mehr“ - Vernetzende Lernumgebungen nutzen | [mehr] |
| 06.06.2011 | Prof. Dr. Kristina Reiss, TU München | Impulse für die Lehramtsausbildung im Fach Mathematik: Das Konzept der School of Education | [mehr] |
| 20.06.2011 | Prof. Dr. Angelika Bikner-Ahsbahs, Universität Bremen | Mit Interesse Mathematik lernen - ein utopisches Ziel? | [mehr] |
| 09.05.2011 | Prof. Dr. Bärbel Barzel, PH Freiburg |
Der Einsatz von CAS im Mathematikunterricht - zum Stand der Forschung |
[mehr] |
| 31.01.2011 | Prof. Dr. Marcus Nührenbörger, Technische Universität Dortmund | Differenzen im mathematischen Denken der Kinder – Chancen und Hindernisse für einsichtsvolle mathematische Lernprozesse im Kontext von Heterogenität | [mehr] |
| 06.12.2010 | Prof. Dr. Michael Neubrand, Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg |
Von "Übergängen" zu "Kontinuität und Kohärenz" / Von "empirischen Befunden" zu Desideraten an die "mathematik-didaktische Forschung" |
[mehr] |
| 08.11.2010 | Dr. Hedwig Gasteiger, Uni München | Elementare mathematische Bildung im Alltag der Kindertagesstätte | [mehr] |
| 06.07.2009 | Prof. Dr. Günter Törner, Uni Duisburg-Essen | Beweisen in den Anfängervorlesungen - die studentische Sicht. Eine domänespezifische Diskussion | [mehr] |
| 15.06.2009 | Prof. Dr. Beat Wälti, Päd. Hochschule Nordwestschweiz | Lernumgebungen - Beurteilungsumgebungen | |
| 08.06.2009 | Prof. Dr. Gilbert Greefrath, Universität Köln | Bearbeitung von Medellierungsaufgaben mit und ohne Hilfe digitaler Werkzeuge | |
| 19.01.2009 | Dr. Markus Vogel | Multiple Repräsentationen nutzen beim Lesen von Funktionsgraphen | [mehr] |
| 08.12.2008 | Prof. Dr. Matthias Ludwig | Raumgeometrie - Bitte anfassen und staunen! | [mehr] |
| 03.11.2008 | Prof. Dr. Astrid Fischer |
Förderung algebraischen Denkens durch Darstellen arithmetischer Strukturen |
[mehr] |
| 04.02.2008 | Dr. Arthur Bakker, Freudenthal Institut, Utrecht | Techno-mathematical Literacies in the Workplace | [mehr] |
| 14.01.2008 | Prof. Dr. Klaus Hasemann, Universität Hannover | Mathematisches Denken und mathematische Einsichten von Kindern im Vorschulalter | [mehr] |
| 10.12.2007 | Prof. Dr. Susanne Prediger, Universität Dortmund | "Aber so darf man das Gleich doch nicht denken!" - Konzeptwechsel als Erklärungshintergrund für Verständnisschwierigkeiten und als Herausforderung für Diagnose | [mehr] |
| 19.11.2007 | Dr. Gloria Stillman, University of Melbourne | The Development of Analysis Systems for Applications and Modelling - Tasks that Reflect the Complexity of the Modelling Process | [mehr] |
| 18.06.2007 | Prof. Dr. Olaf Köller (Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen - Wissenschaftliche Einrichtung der Länder) |
Bildungsstandard im Fach Mathematik: Ihr Potential für die Qualitätssicherung und Unterrichtsentwicklung | |
| 21.05.2007 | Dr. Elke Kurz-Milcke (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg) | Zur Konstitution von Objekten und Situationen im Stochastikunterricht der Grundschule | [mehr] |
| 30.04.2007 | Prof. Dr. Rudolf vom Hofe (Universität Bielefeld), Dr. Michael Kleine (Universität Regensburg) | Zur Entwicklung von mathematischen Kompetenzen und von Grundvorstellungen in der Sekundarstufe I – die Längsschnittstudie PALMA | [mehr] |
| 15.01.2007 | Prof. Dr. Christiane Benz, PH Heidelberg | "Kinder lösen Aufgaben im Zahlenraum bis 100" Erfolgsquoten und Lösungswege von Kindern bei Additions- und Subtraktionsaufgaben | [mehr] |
| 18.12.2006 | Prof. Dr. Laura Martignon, PH Ludwigsburg | [mehr] | |
| 13.11.2006 | Prof. Dr. Rainer Danckwerts, Uni Siegen | Mathematiklehrerbildung Neu Denken: Ein Projekt der Deutschen Telekom Stiftung | [mehr] |
| 26.06.2006 | Dr. Rita Borromeo Ferri, Uni Hamburg/Siegen | Untersuchungen zu Denkstilen | [mehr] |
| 12.06.2006 | Dr. Aiso Heinze, Uni Augsburg/München | Untersuchungen zum Beweisen | |
| 15.05.2006 | Dr. Stefan Krauss, MPI Berlin | COACTIV-Projekt (Lehrer-Expertise) |
Letzte Aktualisierung: 18.01.2012